1. Jste zde:  
  2. Úvodní stránka
  3. Škola
  4. Ostatní
  5. Aktuality

Podrobnosti

Děti 4.B se v rámci hodiny přírodovědy vydaly ven, aby poznávaly jarní květiny.
Dostaly pracovní listy, do kterých zapisovaly názvy nalezených rostlin. Učily se rozlišovat jednotlivé květiny podle tvaru květu, stonku a listu.
Velké překvapení přišlo ve chvíli, kdy jedna ze skupinek objevila v trávě také violku vonnou. Tento nález vzbudil velký zájem a děti si ji pečlivě prohlédly.
Procvičily si pozorovací schopnosti, naučily se nové názvy rostlin a zároveň si užily pobyt na čerstvém vzduchu. Takové učení je pro ně mnohem přirozenější a pomáhá jim lépe si nové poznatky zapamatovat.

Mgr. P. Hrůzová

Podrobnosti

Žáci 5. A a 5. B vyrazili do Holešovic na laser game – a už po pár minutách bylo jasné, že taktika půjde stranou a nastoupí chaos řízený smíchem. Po nasazení vest se z některých stali neohrožení „profíci“, z jiných zase experti na schovávání… i když často spíš jeden za druhého. V temné aréně létaly laserové paprsky na všechny strany a občas i na vlastní spoluhráče (čistě omylem, samozřejmě!). Největší výzva? Neztratit se, nenarazit do zdi a poznat, kdo je vlastně v týmu. To se ne vždy podařilo, ale o to větší byla legrace.
Výsledky na konci nikoho moc netrápily – hlavní bylo, že si všichni užili dopoledne plné smíchu, akce a nezapomenutelných „bojových“ momentů.


Mgr. Nikola Doležalová, Mgr. Tereza Ištoková

Podrobnosti

Dne 29.4. se 5.C vypravila do Národního divadla. Měli jsme zde objednanou exkurzi s průvodcem.
Viděli jsme místnost,kde jsou základní kameny. Děti se mohly posadit v hledišti a obdivovat výzdobu .Pak jsme přešli do velkého foyer, kde se děti seznámily s obrazy Mikoláše Alše a Františka Ženíška. Poté jsme vystoupali na střechu, kde jsme viděli zblízka koňská trojspřeží zvaná Trigy. Návštěva Národního divadla byla velmi zajímavá a děti si zapamatovaly dost informací.

Mgr. M. Radová

Podrobnosti

Dílna čtení


V družinovém oddělení Skřítků se celý duben čte, povídá, maluje, tvoří, hraje a dokonce i ochutnává. V naší Dílně čtení máme od všeho trochu...
A tak víme, že s knížkou můžeme zažít i něco víc, než jen hezký příběh k odpočinku po dobrém obědě.


Veronika Pertlová

Podrobnosti

Šesťáci ve výtvarném ateliéru si tentokrát vyzkoušeli, že umění a věda mohou jít skvěle dohromady. Inspirovali se pokusem „Balancující ptáček“, kde je hlavním úkolem najít správné těžiště a vytvořit ptáčka, který dokáže balancovat na prstu.

Nejprve si děti podle šablony ptáčka vybarvily, pečlivě vystřihly a složily jeho tělo do tvaru jehlanu. Poté slepily jednotlivé části k sobě a připevnily křídla. Právě správné umístění a vyvážení křídel bylo klíčem k úspěchu – jen dobře zhotovený ptáček totiž dokáže po podepření na konci těla zůstat ve vodorovné poloze. 

Během práce si žáci prakticky ověřili, co znamená těžiště a proč je důležité pro stabilitu předmětů. Zjistili, že fyzikální principy nemusí být jen v učebnici, ale dají se zažít i při tvoření. Výsledkem byli nejen originálně ozdobení ptáčci, ale také radost z objevování a nová zkušenost, že věda může být zábavná a kreativní zároveň.

Podrobnosti

Dnes to v 5.A nevonělo sešity, ale saláty. Děti se v rámci slohové práce pustily do tvoření – vznikl těstovinový salát, ovocný salát a dokonce dva Caesar saláty na velké srovnání - remíza!

A aby toho nebylo málo, museli jsme pokračovat i o hudební výchově a tak ochutnávání doprovázela písnička, kterou jsme si nazvali „Co jsme si dnes nakrájeli“. Atmosféra byla skvělá – zpívalo se, ochutnávalo a hlavně se hodně smálo.

Děti si vedly výborně a všichni jsme si na závěr moc pochutnali!

Mgr. Tereza Ištoková

Podrobnosti

Žáci 4. tříd si připomněli Den Země přednáškou Oko Země. Lektor Petr Coubal z organizace NEPZ(Nejbohatší ekosystémy planety Země) nás zasvětil do příběhů spojených s ochranou přírody. Vyprávěl nám o rozmísťování fotopastí a monitorování zvířat. Zajímavá byla také problematika pytláctví. Chránit přírodu je někdy velmi nebezpečné, ale my jsme si vyprávění v bezpečí třídy moc užili.
Mgr. R. Blažková

Podrobnosti

Dnes si 2.C vyzkoušela práci zahradníků. Připravili jsme si záhonek, pomůcky k výsadbě, semínka a s dobrou náladou jsme se pustili do setí. Snad do konce školního roku nějakou tu ředkvičku a hrášek ochutnáme🙂.
2.C