1. Jste zde:  
  2. Úvodní stránka
  3. Škola
  4. Ostatní
  5. Aktuality

Podrobnosti

Vážení rodiče,

paragraf 27, odstavec 3 školského zákona říká, že žákům základních škol a dětem zařazeným do přípravných tříd (§47) jsou bezplatně poskytovány učebnice a učební texty uvedené v seznamu (odkaz na Věstník MŠMT, učebnice s doložkou). Žáci jsou povinni učebnice a učební texty vrátit nejpozději do konce příslušného školního roku.

Naše škola stejně jako v loňském roce žákům učebnice zapůjčí a o úhradu pracovních sešitů žádáme rodiče, protože do nich děti píší a tudíž by nám na konci školního roku vracely znehodnocenou pomůcku, kterou bychom již pro příští školní rok nemohli poskytnout dalším žákům. Ze zákona o hospodaření s  prostředky přidělenými ze státního rozpočtu se škola musí chovat ekonomicky.

Škole bere zpět jen ty učební materiály, které mohou žáci v novém školním roce opět plnohodnotně využívat. Jestliže si někdo z rodičů nepřeje pracovní sešity na jednotlivé předměty platit, bude muset respektovat následující. Škola dítěti pracovní sešity zapůjčí a rodiče pořídí dítěti pro každý předmět sešit navíc, kam si dítě bude cvičení vypracovávat. Nepopsané zapůjčené pracovní sešity žák na konci školního roku odevzdá spolu s učebnicemi.

Škola umožní předpisem v Bakalářích uhradit PS ve splátkách již v průběhu léta, aby se v září snížilo množství plateb spojených s nástupem dětí zpět do školy.

Pevně věříme, že naše stanovisko chápete. Zasíláme po dětech návratku k nákupu pracovních sešitů.

Děkuji Vám za spolupráci.

                                                                               Mgr. Naďa Koháková                 

                                                                                         ředitelka školy

V odkazu zde se můžete seznámit v rámci daného ročníku s konkrétními pracovními sešity.

Podrobnosti

Den s Andersenem strávili také naši prvňáčci v Domečku. Ve všech třídách děti plnily úkoly věnované jeho nejznámějším pohádkám -  Ošklivé káčátko, Princezna na hrášku, Sněhová královna a další. Práce se dětem podařila, opět si vyzkoušely práci ve skupině a hlavně, potěšily se s pohádkami, které většina z nich dobře zná.

Třídní učitelky 1. tříd

Podrobnosti

Šesťáci se také zapojili do inspirativní čtenářské akce Den s Andersenem. Pan spisovatel Miloš Macourek by letos oslavil 100 let, a proto jsme si k naší čtenářské dílně vybrali jeho nonsensovou povídku O holčičce s náhradní hlavou. Mít takhle hlavu navíc, která by pojala všechny naše znalosti a myšlenky! Byla by to výhra... Nebo ne? Ke čtenářské dílně jsme také využili prostory školní knihovny, kde na nás dýchla inspirace, co vše mít v hlavě...

Podrobnosti

Žáci čtvrtých tříd prožili čtenářskou lekci věnovanou tvorbě Miloše Macourka. V hodinách českého jazyka i informatiky se ponořili do příběhů z knihy Mach a Šebestová, objevovali autorův hravý styl a pracovali s ukázkami, které je inspirovaly k vlastní tvorbě i digitálním aktivitám.

Podrobnosti

27.3. jsme navštívili Armádní muzeum na Žižkově. Objednali jsme si program Legionáři.

Děti procházely exozicí 1.světová válka a hledaly odpovědi na otázky, které jim dávala paní lektorka. Za odpovědi dostávaly kartičky, z kterých pak sestavily legionáře. Poznaly také, co to jsou zákopy a slyšely simulaci výbuchů granátů. Program byl velmi přínosný.

Mgr. M. Radová

Podrobnosti

V pátek 27. března jsme ve 2. C nakoukli pod pokličku knížky o Křečkovi v noční košili. V průběhu celodenní čtenářské dílny jsme si postupně odkrývali nejen pravou identitu Křečka, ale objevili jsme také zmenšovací stroj. Nakonec jsme zjistili, jak řídit inženýra Křečka. Pan Macourek to moc hezky vymyslel. Už se těšíme na další Noc (den) s Andersenem.

Mgr. L. Navrkalová

Podrobnosti

Co dělat, když je počítačová učebna obsazená, notebooky se právě aktualizují a tablety si půjčila jiná třída? Pro někoho komplikace, pro nás ideální příležitost k návratu k základům robotiky a logického myšlení. Po nějaké době jsme totiž ze skříní vytáhli naše oblíbené Ozoboty.

Ozoboti jsou sice drobní robůtci, ale pro rozvoj algoritmizace jsou naprosto ideální. Jejich kouzlo spočívá v tom, že k jejich „programování“ nepotřebujete obrazovku. Stačí papír a sada barevných fixů. Pomocí tzv. ozokódů (sekvencí barevných čtverečků) žáci udělují robotovi příkazy – od změny rychlosti až po rotace a tancování.

Práce probíhala v týmovém duchu a kreativní atmosféře, děti pracovaly ve dvojicích: Žáci si nejprve vytvořili vlastní dráhy, na kterých testovali, jak Ozoboti na barvy reagují. Následně dostaly dvojice pracovní listy zaměřené na propojení informatiky s dalšími předměty. Zde už nešlo jen o náhodné kreslení dráhy, ale o hledání správných cest a logické řešení úkolů. K programování patří i chyby. Když se kód nepovedl, děti jej jednoduše přelepily bílým lepíkem a zkusily to znovu. Tento proces „pokus–omyl“ je klíčový pro pochopení principů algoritmizace.

Největším důkazem úspěchu bylo, že děti v zápalu práce úplně zapomněly na čas. Celou hodinu spolupracovaly, radily si a hledaly cesty k cíli.

S Ozoboty může být hodina akční, moderní a nesmírně zábavná.

Mgr. Hana Štěpánková

Podrobnosti

V úterý 24. března se žáci 5.A a 5.B vydali na poznávací exkurzi na Pražský hrad. Čekal je den plný historie, objevování
a zábavných aktivit.

Hlavním bodem programu byla vzdělávací aktivita s názvem „Hra na hrad“. Nejprve žáci zhlédli zajímavé video, které je seznámilo s historií a významem Pražského hradu. Poté se rozdělili do skupinek a plnili různé úkoly, při kterých si mohli ověřit nově získané znalosti a spolupracovat se svými spolužáky.

Během exkurze jsme navštívili také známá a významná místa areálu. Velký dojem na všechny udělala malebná Zlatá ulička, kde si žáci dokázali představit život v minulosti. Nechyběla ani prohlídka impozantního Vladislavského sálu a samozřejmě nádherné katedrály svatého Víta, která všechny okouzlila svou velikostí i výzdobou.

Celý výlet byl nejen poučný, ale i velmi zábavný. Žáci si odnesli spoustu nových poznatků i hezkých zážitků, na které budou ještě dlouho vzpomínat.
N. Doležalová a T. Ištoková