1. Jste zde:  
  2. Úvodní stránka
  3. Škola
  4. Ostatní
  5. Aktuality

Podrobnosti

Žáci si 7. roč. si vyzkoušeli, že fyzika nemusí být jen o vzorcích, ale také o tvořivosti a jemné rovnováze. Při výrobě velikonočního mobilu pracovali s principem páky – hledali správné vyvážení jednotlivých částí, zkoušeli různé délky ramen a objevovali, jak i malá změna může ovlivnit stabilitu celé konstrukce.

Výsledkem jsou krásné, originální a hlavně dokonale vyvážené velikonoční dekorace, které dokazují, že věda a kreativita jdou skvěle dohromady. Video k nahlédnutí zde.

Děkujeme všem žákům, kteří se do projektu zapojili, a přejeme radostné a klidné Velikonoce plné inspirace a jarní energie. 🌼🐣

Mgr. Michaela Králíková

Podrobnosti

Žáci 7. ročníku se v hodině fyziky pustili do pátrání po těžišti těles nejrůznějších tvarů. 

Vyrobili si vlastní olovnici – jednoduchý, přesto geniální nástroj ze šňůrky a závaží – a pustili se do experimentování. Postupně zavěšovali různé tvary na stojánek, pokaždé za jiné místo, a pomocí olovnice trpělivě vyznačovali těžnice. 

Brzy zjistili, že najít těžiště nemusí být jednoduché, zvláště má-li ho těleso mimo svůj tvar. Největší sympatie si nakonec získal rovnostranný trojúhelník. Žáci si totiž dokázali propojit nové poznatky s tím, co už znají z matematiky – v 6. ročníku se učili rýsovat těžnice, a tak si dokázali tyto souvislosti spojit.  

Z hodiny si odnesli nejen praktickou zkušenost s metodou postupného zavěšování, ale také vlastní důkaz toho, že těžiště nemusí vždy ležet na tělese.

Mgr. Michaela Králíková

Podrobnosti

Fyzika v penále, aneb hledání rovnováhy na páce... pomocí úplně obyčejných pomůcek, které našli žáci sedmých ročníků ve svém penále. Tužky, pravítka, gumičky nebo pastelky se rázem proměnily v experimentální vybavení, na kterém si mohli vyzkoušet, jak se mění rovnováha při různých délkách ramen nebo při přidání zátěže.

Jednoduché pokusy, spousta zkoušení — a jak to někteří vybalancovali se můžete podívat na přiložených snímcích.

Mgr. Michaela Králíková

Podrobnosti

V rámci projektových dnů se naše 4.C vydala po stopách Karla IV. Nejdříve jsme si prohlédli všechny sochy na Karlově mostě. Viděli jsme reliéf tajemného Bradáče,sochu svatého Jana Nepomuckého i Bruncvíka s mečem. Foukalo a poprchávalo, tak jsme se rádi přemístili do Muzea Karlova mostu, které nás přivítalo velikonoční výzdobou. Při komentované prohlídce s průvodcem jsme se dozvěděli nové informace nejen o Karlově mostě, ale i o samotném Karlu IV. a svaté Anežce. Počasí nám nepřálo,ale i tak jsme si vycházku užili.
Mgr.R.Blažková

Podrobnosti

V úterý 31. 3. 2026 jsme se se žáky 4. A vydali v rámci projektových dnů na Pražský hrad. Už od rána panovalo ve třídě nadšení a zvědavost. Děti se těšily, co všechno během dne uvidí a zažijí.

Po příjezdu na Pražský hrad jsme se zapojili do programu Hra na Hrad a objevovali jsme Příběh Pražského hradu od pravěku až po současnost. Další zastávkou byla Katedrála svatého Víta, která všechny ohromila svou velikostí a nádhernými vitrážemi. Povídali jsme si o tom, jak dlouho se stavěla a kdo všechno je v ní pohřben. Dále jsme pokračovali do Starého královského paláce, kde si děti mohly představit, jak zde kdysi žili čeští králové. Velkým zážitkem byla také Zlatá ulička s malými barevnými domky, které působily téměř pohádkově.

Během celé návštěvy jsme si připomněli důležité momenty české historie a poznali význam tohoto místa pro naši zemi. Děti pracovaly i s připravenými pracovními listy, kde plnily různé úkoly a zapisovaly zajímavosti.

Počasí nám sice moc příliš nepřálo – byla velká zima a pršelo – ale byli jsme dobře vybaveni, a proto jsme si mohli výlet užít opravdu naplno. V průběhu prohlídky nechyběl ani krátký odpočinek a společná svačina s výhledem na Prahu. Výlet na Pražský hrad byl pro všechny velkým zážitkem. Děti si odvezly nejen nové poznatky, ale i spoustu hezkých vzpomínek.

Už teď se těšíme na další společná dobrodružství!

Mgr.Kateřina Lucáková

Podrobnosti

Poslední hodina informatiky před velikonočními prázdninami se nesla ve velmi kreativním duchu. Jarní sluníčko, které se do naší učebny opřelo střešními okny, jako by s sebou přineslo i vlnu inspirace.

Žáci 8. ročníku dostali za úkol propojit moderní technologie s tradicí. V grafickém prostředí Canva tvořili pomocí šablon autorské komiksy na téma "Jaro a Velikonoce s robotem".

Bylo fascinující sledovat, jak si děti poradily s netradičním spojením techniky a přírody. O originální nápady a vtipné zápletky rozhodně nebyla nouze. Všechny práce byly velmi povedené, ale pro ukázku na web jsme vybrali dvě ukázky, které nás obzvlášť zaujaly:

  • Komiks od Zakhara – zaujal svým vtipem a dynamikou.
  • Komiks od Ami – potěšil skvělým grafickým cítěním a milým příběhem.

Podívejte se sami, jak vypadají Velikonoce v podání našich osmáků!

Mgr. Hana Štěpánková

Podrobnosti

Vážení rodiče,

paragraf 27, odstavec 3 školského zákona říká, že žákům základních škol a dětem zařazeným do přípravných tříd (§47) jsou bezplatně poskytovány učebnice a učební texty uvedené v seznamu (odkaz na Věstník MŠMT, učebnice s doložkou). Žáci jsou povinni učebnice a učební texty vrátit nejpozději do konce příslušného školního roku.

Naše škola stejně jako v loňském roce žákům učebnice zapůjčí a o úhradu pracovních sešitů žádáme rodiče, protože do nich děti píší a tudíž by nám na konci školního roku vracely znehodnocenou pomůcku, kterou bychom již pro příští školní rok nemohli poskytnout dalším žákům. Ze zákona o hospodaření s  prostředky přidělenými ze státního rozpočtu se škola musí chovat ekonomicky.

Škole bere zpět jen ty učební materiály, které mohou žáci v novém školním roce opět plnohodnotně využívat. Jestliže si někdo z rodičů nepřeje pracovní sešity na jednotlivé předměty platit, bude muset respektovat následující. Škola dítěti pracovní sešity zapůjčí a rodiče pořídí dítěti pro každý předmět sešit navíc, kam si dítě bude cvičení vypracovávat. Nepopsané zapůjčené pracovní sešity žák na konci školního roku odevzdá spolu s učebnicemi.

Škola umožní předpisem v Bakalářích uhradit PS ve splátkách již v průběhu léta, aby se v září snížilo množství plateb spojených s nástupem dětí zpět do školy.

Pevně věříme, že naše stanovisko chápete. Zasíláme po dětech návratku k nákupu pracovních sešitů.

Děkuji Vám za spolupráci.

                                                                               Mgr. Naďa Koháková                 

                                                                                         ředitelka školy

V odkazu zde se můžete seznámit v rámci daného ročníku s konkrétními pracovními sešity.

Podrobnosti

Den s Andersenem strávili také naši prvňáčci v Domečku. Ve všech třídách děti plnily úkoly věnované jeho nejznámějším pohádkám -  Ošklivé káčátko, Princezna na hrášku, Sněhová královna a další. Práce se dětem podařila, opět si vyzkoušely práci ve skupině a hlavně, potěšily se s pohádkami, které většina z nich dobře zná.

Třídní učitelky 1. tříd