1. Jste zde:  
  2. Úvodní stránka
  3. Aktivity školy

Podrobnosti

Ve středu se v naší škole uskutečnila vánoční besídka žáků 4.A, která navodila tu pravou sváteční náladu. Čtvrťáci si pro rodiče, prarodiče i kamarády připravili pestrý program plný koled, hudebních a tanečních vystoupení. Nechyběla ani dramatizace pohádky O dvanácti měsíčkách.

Děti předvedly, co všechno se během uplynulých týdnů naučily, a jejich vystoupení bylo odměněno velkým potleskem. Nechyběla radost, úsměvy ani dojemné okamžiky, které k Vánocům neodmyslitelně patří.

Vánoční besídka byla milým zastavením v předvánočním shonu a příjemným naladěním na blížící se svátky. 🎄

Mgr.Kateřina Lucáková

Podrobnosti

V předvánočním čase navštívilo naši základní školu anglické divadlo The Bear Theatre. Žáci 1. stupně navštívili v úterý 16. 12. představení Jackie and the Giant a The Alien Grammar Show.
Jackie and the Giant je příběhem malé Jackie, která se snaží utéct před obrem. Příběh je plný napětí a publikum musí hercům pomáhat „zachránit se“, takže děti mluví a reagují spontánně v angličtině. The Alien Grammar Show je zábavné představení, ve kterém mimozemšťanům dělá největší potíže tvoření otázek v angličtině - děti si tak s mimozemšťany procvičily anglickou gramatiku. 


Žáci 2. stupně poté ve čtvrtek 18. 12. zhlédli divadelní hry The Detectives a London’s Burning. Divadelní hra The Detectives je poutavé představení zasazené do kabaretu: děti pomáhají vyšetřit, kdo otrávil jednu z postav a během řešení případu procvičují porozumění v cizím jazyce, logické uvažování i konverzační dovednosti. London’s Burning je inscenací o Velkém požáru Londýna. Žáci se vžívají do rolí postav a přemýšlejí o historickém dění a jeho důsledcích, což rozvíjí jejich kritické myšlení i historické povědomí. Věříme, že podobné kulturní akce posilují zájem dětí o angličtinu a rozvíjejí jejich sebevědomí při použití cizího jazyka v reálných situacích.

Tým vyučujících anglického jazyka

Podrobnosti

V loňském roce jsme na naší škole založili krásnou tradici, ve které s radostí pokračujeme i letos. Žáci druhého stupně spojili moderní technologie s vlastní kreativitou, aby vytvořili originální vánoční a novoroční přání pro všechny vyučující a zaměstnance školy.

Celý proces začal v hodinách informatiky. Žáci tříd 6.A, 6.C, 7.A, 7.B, 7.C, 8.A, 8.B a 8.C pracovali v grafickém programu Canva. Práce v tomto prostředí děti velmi bavila – měly možnost využít připravené šablony, nebo je zcela přetvořit podle svého vkusu a fantazie.

Po vytištění digitálních návrhů však práce nekončila. Právě naopak! Nastoupila ruční výroba a děti svá přáníčka dotvořily pomocí třpytek, barevných šňůrek a dalších dekorací.

Nejdůležitější částí celého projektu bylo samotné předávání. V uplynulých dnech se žáci "rozprchli" po celé škole, aby svá díla osobně doručili. Nešlo jen o papírové přáníčko, ale především o milé setkání a osobní popřání klidných Vánoc a hodně spokojenosti do nového roku za celou třídu. 

Krásné odpočinkové svátky všem

 

Mgr. Hana Štěpánková

Podrobnosti

Žáci 5.A a 5.B se v předvánočním čase vydali na společný výlet do kina ve Slovanském domě. Ještě před samotným začátkem promítání měli všichni možnost zakoupit si drobné občerstvení, které k návštěvě kina neodmyslitelně patří.

Děti zhlédly pohádku Tři přání pro Popelku, která je velmi zaujala a sklidila u nich mnoho pozitivních ohlasů. Příběh plný kouzel, dobrodružství a napětí si žáci užili a odcházeli z kina s příjemnými dojmy.

Po skončení promítání jsme se společně přesunuli na Staroměstské náměstí. Zde jsme obdivovali krásně nazdobený vánoční stromeček a nasáli kouzelnou atmosféru vánočních trhů. Výlet byl pro děti nejen kulturním zážitkem, ale i hezkým zpestřením předvánočního období, na které budou jistě rády vzpomínat.

Mgr. N. Doležalová, Mgr. T. Ištoková

Podrobnosti

Poslední školní pátek tohoto kalendářního roku jsme si ve třídě užili skutečně naplno. Naše loučení s rokem 2025 odstartovalo společným obdarováváním. Pod stromečkem se sešla pořádná hromada dárků – od těch velmi promyšlených až po ty vyloženě „k nakousnutí“.

Po třídní besídce plné smíchu a vánoční pohody jsme vyměnili bačkory za brusle a vyrazili do parku Zahrádky. Pohled na bruslící 7.C byl daleko jiný než v loňském roce, kdy mnoho dětí stálo na bruslích prvně. Letos jsme měli jen 2 nováčky, kterým se ostatní plně věnovali a za chvíli si bruslení vychutnávali všichni.

Že se akce vydařila potvrdila i otázka, která padla hned při odchodu z kluziště: „A kdy půjdeme bruslit zas?“

Mgr. Hana Štěpánková, třídní učitelka

Podrobnosti

Třídy 8.A a 8.B navštívily v pondělí 15.12. Zoologickou zahradu v Praze, kde si prohlédly mimo jiné i pavilon Indonéské džungle. Žáci se během komentované prohlídky dozvěděli mnoho zajímavých informací o životě zvířat i o ochraně ohrožených druhů.

Součástí programu byla i komentovaná prohlídka s průvodcem, kterému žáci kladli zvídavé otázky, a zapojovali se tak aktivně do výkladu.
Exkurze byla pro všechny příjemným zážitkem, žáci si rozšířili své znalosti a zároveň si užili hezký den mimo školní lavice.

Na závěr se všichni shodli, že exkurze byla zajímavým zpestřením výuky přírodopisu a přinesla jim nové poznatky i zážitky z prostředí zvířecí říše.

TU – Mgr. Veličková, Ing. Honzová

Podrobnosti

V rámci tematického celku Vesmír se žáci 5.B zapojili do společného tvořivého projektu, který se jim velmi povedl. Ve skupinkách vytvořili 3D model sluneční soustavy, na němž pracovali jako jeden tým.
Každá skupina měla na starosti výrobu jedné planety, Slunce nebo Měsíce. Žáci si vyzkoušeli práci ve skupině a podíleli se tak na vzniku společného díla. Výsledná sluneční soustava je zdařilá a nyní zdobí prostory naší třídy.
Nikola Doležalová

Podrobnosti

Nově vybavený prostor v naší škole – moderní prostor, který v sobě spojuje knihovnu a multifunkční učebnu s pohodlnými gaučíky, učebními pomůckami a projektorem – se stal oblíbeným místem pro výuku anglického jazyka. Díky příjemnému a neformálnímu prostředí nabízí ideální zázemí pro zpestření hodin a podporuje aktivní zapojení žáků do výuky.

Rozložení gaučíků přímo vybízí ke konverzačním hodinám, při kterých se děti cítí uvolněně a nebojí se mluvit anglicky. Právě v takovém prostředí si přirozeně rozšiřují slovní zásobu, učí se reagovat na své spolužáky a zlepšují se v komunikaci prostřednictvím konverzačních aktivit a didaktických her. Výuka zde působí méně „školně“ a více připomíná skutečné situace z běžného života, což děti velmi motivuje.

Učebna se ale nevyužívá jen ke konverzaci – slouží také k výraznému obohacení hodin angličtiny. Osmáci si zde například vyzkoušeli roli herců a v rámci mezipředmětových vztahů mezi češtinou a angličtinou nacvičovali divadelní hru Romeo a Julie od Williama Shakespeara. Každý žák se své role zhostil se ctí a s velkým nasazením – Shakespeare by na jejich výkony mohl být právem hrdý.

V předvánočním období pak žáci podle svých rolí četli příběh o sobu Rudolfovi. Během této aktivity se seznamovali s vánočními tradicemi v různých částech světa, zejména v anglofonních zemích, a zároveň si rozšiřovali slovní zásobu spojenou s Vánocemi. Spojení čtení, poslechu a práce s textem v příjemném prostředí přispělo k tomu, že se děti do aktivit zapojovaly s nadšením.

V neposlední řadě slouží učebna také k hraní didaktických her. Osmáci a deváťáci si zde zahráli například hru Christmas Hunt, během které na jednotlivých stanovištích hledali odpovědi na otázky týkající se vánoční tematiky. Jejich cílem bylo rozluštit složitý rébus, což vyžadovalo nejen znalosti angličtiny, ale také spolupráci a logické uvažování.

Nový prostor se tak stal místem, kde se angličtina učí zábavně, přirozeně a s chutí.

 

za učitele AJ Mgr. M. Válková