Naši deváťáci se vydali na dobrodružnou cestu poznávání nerostů – tentokrát bez pomoci zraku. V rámci skupinové práce určovali různé minerály pouze pomocí hmatu a vlastních znalostí.
Jak to probíhalo?
- Žáci pracovali ve skupinách, kde si navzájem předávali své postřehy.
- Minerály zkoumali v speciálních krabicích s otvorem, do kterých sahali a popisovali, co cítí.
- Společně porovnávali své odhady a doplňovali je podle připravených tabulek a pracovních listů.
Tento netradiční způsob poznávání jim umožnil rozvíjet nejen znalosti z přírodopisu, ale také spolupráci, komunikaci a schopnost přesně formulovat své pozorování.