Žáci 6.ročníku se zapojili do Inovativního vzdělávání. Na několik hodin se stali novináři - grafiky, autory textu a redaktory. Formou skupinové práce v hodinách přírodopisu vytvořili vlastní novinové články na některá onemocnění způsobená prvoky. Se svými objevy pak seznamovali spolužáky a snažili se je o "své" nemoci naučit co nejvíce. Výuka propojuje vrstevnické učení a kooperaci žáků s dovednostmi a znalostmi z českého jazyka a zeměpisu.
Kateřina Berková